25. mai 2022<\/p>\n\n\n\n
For \u00e5 feire v\u00e5rt 50-\u00e5rsjubileum i 2018\/19 har vi samlet historier og portretter av personer og institusjoner som har hjulpet oss med \u00e5 bygge opp organisasjonen v\u00e5r, som startet som \u00e9n persons dr\u00f8m i 1968. Vi kommer til \u00e5 presentere \u00e9n historie i uken p\u00e5 bloggen v\u00e5r. I disse \"50 for 50\"-profilene kan du lese om ASSISTs engasjerte styremedlemmer, dynamiske medarbeidere, innbydende vertsfamilier og entusiastiske ASSIST Scholars.<\/em><\/p>\n\n\n\n Tom Doar<\/strong><\/p>\n\n\n\n Tidligere skolesjef, North Shore Country Day<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Jeg har tilbrakt over 25 \u00e5r i ulike roller ved North Shore Country Day School i Winnetka, IL. De siste 16 av disse \u00e5rene har jeg v\u00e6rt skolesjef. North Shore har mange kjennetegn, ikke minst at det er en ASSIST-skole. P\u00e5 North Shore har ASSIST gjort en forskjell - for elever og familier s\u00e5 vel som for l\u00e6rerne og de ansatte.<\/p>\n\n\n\n North Shore er en liten skole for barn fra barnehage til 12. trinn som tror p\u00e5 \u00e5 utvikle en sterk fellesskapsf\u00f8lelse, et sted der den enkelte er kjent og har betydning. P\u00e5 et tidspunkt var et av markedsf\u00f8ringsuttrykkene v\u00e5re: \u201cAlle er noen p\u00e5 North Shore\u201d. I dette milj\u00f8et har vi hvert \u00e5r tatt imot en ASSIST-stipendiat, og hver og en av dem har knyttet b\u00e5nd, bidratt og gjort en meningsfull - og ofte bemerkelsesverdig - forskjell. 30. november 2023 For \u00e5 feire v\u00e5rt 50-\u00e5rsjubileum i 2018\/19 har vi samlet historier og portretter av personer og institusjoner som har hjulpet oss med \u00e5 bygge opp organisasjonen v\u00e5r, som f\u00f8rst begynte som \u00e9n persons dr\u00f8m i 1968. Vi kommer til \u00e5 presentere \u00e9n historie i uken p\u00e5 bloggen v\u00e5r. Nyt disse \"50 for 50\"-profilene med ASSISTs...<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":57383,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[134,135],"tags":[],"class_list":["post-57295","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-50-stories","category-blog"],"acf":[],"yoast_head":"\n
N\u00e5r jeg ser p\u00e5 listen over ASSIST-studenter tilbake til 1982, er det tre ting som sl\u00e5r meg. For det f\u00f8rste det imponerende talentet som alle ASSIST-studentene besatt - de var toppforskere og talentfulle idrettsut\u00f8vere og skuespillere som utviste nysgjerrighet, bevissthet og vennlighet. Til \u00e5 begynne med var jeg blendet av kvaliteten p\u00e5 ASSIST-elevene v\u00e5re, og overbeviste meg selv om at vi bare var heldige som fikk tildelt slike talenter. Etter hvert som \u00e5rene gikk, ble det imidlertid klart at ASSISTs formel for \u00e5 matche stipendiater med skoler fungerer: Alle stipendiatene blomstret i den unike kulturen p\u00e5 North Shore.
For det andre var alle ASSIST-stipendiatene innstilt p\u00e5 \u00e5 gj\u00f8re alt, p\u00e5 \u00e5 leve seg helt inn i skolens liv. Noen hadde bestemte interesser, omr\u00e5der der de f\u00f8lte seg mest komfortable, men det hindret dem ikke i \u00e5 strekke seg utenfor komfortsonene sine for \u00e5 f\u00e5 mest mulig ut av North Shore-opplevelsen. De var \u00e5pne for og ivrige etter nye erfaringer, og de var villige til \u00e5 pr\u00f8ve seg frem, melde seg som frivillige, utvide seg selv og vokse. Risikovilligheten deres f\u00f8rte til at de fikk stor innflytelse og p\u00e5virkningskraft.
ASSIST-stipendiatene fikk personlig kontakt med mennesker i alle aldre, fra elever p\u00e5 ungdomstrinnet som f\u00f8lte en meningsfull tilknytning til dem, til l\u00e6rere og ansatte som syntes det var stimulerende og berikende \u00e5 undervise dem - og, like viktig, \u00e5 bli kjent med dem. Vertsfamiliene til ASSIST Scholars-stipendiatene v\u00e5re kommenterte konsekvent hvor takknemlige de var for \u00e5 v\u00e6re vertskap for ASSIST-studenter, og hvor mye de hadde f\u00e5tt ut av \u00e5 ha ASSIST Scholars som en del av familien for en periode.
Hver eneste elev som har g\u00e5tt gjennom skolen v\u00e5r, har med seg sin egen unike begavelse, besluttsomhet og drivkraft.<\/p>\n\n\n\n
- ASSIST-stipendiaten v\u00e5r fra 1983, Gonzalo Sentmenat, ble en integrert del av skolesjefens familie.
- Viviane Otto (2003) bidro med gjennomtenkt bevissthet og bemerkelsesverdig dyktighet p\u00e5 landhockeybanen.
- Carolin Vogt (2007) fikk en bemerkelsesverdig tilknytning til s\u00e5 mange, inkludert vertsfamilien Cottingham.
- Christoph Tries (2008) brakte med seg en lidenskapelig interesse for \u00f8konomi og integrerte seg utrolig nok i Callahan-familien.
- Cynthia Mao (2016) imponerte fakultetet og de ansatte med sin modenhet, bevissthet og hum\u00f8r.
Hver eneste forsker - uten unntak - gjorde en forskjell.
2019\/20 markerer North Shores 100. \u00e5r. Det er utrolig at over en tredjedel av North Shores eksistens, 37 \u00e5r, har blitt uutslettelig preget av 52 uforglemmelige ASSIST Scholars.<\/p>\n\n\n\n
Om Tom:
Tom Doar var skolesjef ved North Shore Country Day School fra 2000 til 2016. F\u00f8r han ble utnevnt til skolesjef, var Tom Doar Lower School Head ved North Shore fra 1980 til 1987, Director of Development fra 1996 til 1997 og Director of Admissions fra 1997 til 2000. Tom begynte sin l\u00e6rerkarriere som l\u00e6rer og trener ved St. Paul Academy i 1973. Fra 1989 til 1996 var han rektor for barneskolen, PK-8, ved Rye Country Day School. I skole\u00e5ret 2018\/19 var Tom midlertidig skolesjef ved Catherine Cook School i Chicago.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"